Deze rapportage gaat over het coachen van leraren-in-opleiding waarbij onmiddellijke (synchrone) feedback wordt gegeven door middel van een oortje (=technologie), terwijl de leraar-in-opleiding voor de klas staat. Deze publicatie is bedoeld voor alle onderwijsmensen, in het bijzonder beginnende leraren, Leraren-In-Opleiding (LIO), lerarenopleiders en de Begeleiders-Op-School (BOS) die meer willen weten over synchroon coachen met behulp … Continued