In het kader van het onderzoeksprogramma ‘Evaluatie van Onderwijsbeleid’ (SCHOLAR) heeft de Universiteit van Amsterdam onderzoek verricht naar het effect van computersubsidies op leerprestaties van achterstandsleerlingen.  Vraagstelling Wat is het effect van computersubsidies op leerprestaties van achterstandsleerlingen?  Conclusie Ict op School concludeert dat de uitvoering van het onderzoek onder de maat is om valide conclusies … Continued